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计算机学院开展本科2019级期中学情分析交流会

作者:史可欣 郭睿姝 来源: 澳门老虎游戏机阅读次数:日期:2019年11月29日

11月28日10:30-13:30,学院2019级辅导员组织十三位导生在主楼B1-503会议室开展本学期年级学情分析会。会议内容为期中考试成绩分析、导生前半期工作总结、后半期工作计划制定。

首先是互联网+班导生孟利超、人工智能1班导生李冀鹏和计算机类8班导生史可欣分享前半学期的带班经验与心得。互联网+班导生孟利超从计算机学院和全校互联网+专业两个维度分析了本班的期中考试成绩,认为班级成绩还有很大的提升空间。人工智能1班的导生李冀鹏将带班的核心总结为“时间四维论”,即“从来不让同学们觉得我在浪费他们时间;在习惯养成最重要的阶段多花了些时间;信息及时输出至家长节约孩子解释时间;服务型领导力理念传输让班委肯砸时间”。而计算机类8班导生史可欣则充分肯定了班委在班级学风建设中的积极作用并强调了班级制度执行的重要性。


接下来,每一位班级导生都结合本班的学生特点认真作出期中成绩分析,并对前半学期的工作作出总结,同时与辅导员及其他导生交流学生工作中遇到的问题及解决办法。计算机类1班导生杨洋提出“间断性”督促学生的方式,在军训结束、国庆收假、半期考试前等重要节点针对性地督促学生。导生何冠辰强调希望将计算机类2班建设成为一个团结、有凝聚力的班集体。过多的学生工作影响班级活动开展和正常的学习生活是计算机3班导生孙博希望在今后重点改善的方面。4班导生巩嘉诚则重视与学生家长的交流,为家校之间提供了高效的沟通途径。5班导生吴康凯建议导生们重视班委的培养,增强班委的内部交流,为营造良好和谐的班级氛围提供管理制度上的保障。对本班成绩做了详尽的分析后,6班导生李绍璇提出了学习有困难的同学反而不主动与导生沟通的现象。7班导生毛苒对班级成绩出现断层的现象作出分析,认为作业质量不高、不会做时间规划是其主要原因。9班导生安文渊利用其英语学科优势,在班级内开展英语作文指导会并取得了不错的成效。10班导生卢俣金认为在今后的班级管理中要避免学生假性学习的情况,同时导生们也需找准自身在班级建设过程中的角色定位。人工智能1班导生张睿智对人工智能专业两个班级成绩的差距做了具体分析,认为学生工作分散了学生学习的注意力、不重视课堂加重了学生课后复习的压力。



最后,辅导员陶媛对各位导生提出的问题和建议做了如下总结:一、导生应充当良师益友的引领者角色;二、高质量的团建是班级凝聚力的源动力;三、拟在年级开展针对性的学习帮扶活动;四、导生和辅导员加强工作交流,每月例会基础上,增进沟通。辅导员王仁超认为导生不仅要导学习生活,更要导理想信念。同时,王老师还提出要培养学生“一物不知,深以为耻”虚心求教的学习态度,并希望在今后与导生们共同挖掘学生教育工作中的“道与术”,把控班级工作“整体”与“局部”的关系。